Russian version belowExam duration
The maximum duration of the Level 3 exam is no more than 90 minutes.
Each exam variant includes:
– 25 questions on Russian as a foreign language;
– 7 questions on the history of Russia;
– 6 questions on the fundamentals of the legislation of the Russian Federation.
The exam includes 32 multiple-choice questions; 4 questions with an extended oral response (speaking) and 2 questions with an extended written response (writing).
SpeakingDialogic speech in situations of formal and informal communication
1. Conduct a dialogue of an etiquette nature:
– start a conversation, attract attention, greet, address someone, get acquainted with someone, introduce yourself or introduce another person;
– to invite, to thank, to apologize, to respond to gratitude and apologies, to congratulate, to give a promise, advice;
- to express wishes, desire, intention, request, agreement or disagreement, permission or prohibition, refusal;
- to say goodbye, to end a conversation
2. Conduct a dialogue-questioning:
- ask a question, ask to repeat, ask again;
- answer the interlocutor, using words and phrases that correspond in meaning
- report on a fact or event, person, object, action, time, place, reason and purpose of an action or event, on the conditions for performing an action;
– understand by ear the content of all phrases of interlocutors, determine the goals of communication of all participants in the dialogue
3. Conduct a dialogue of an etiquette nature:
– start communication, dialogue, attract attention, greet, address someone, get acquainted with someone, introduce yourself or introduce another person, initiate a dialogue, express the need for communication;
- to invite, to thank, to apologize, to respond to gratitude and apologies, to congratulate, to give a promise, advice;
- to express wishes, desire, intention, request, agreement or disagreement, permission or prohibition, refusal;
- to say goodbye, to end a conversation
4. Monologue speech
Independently create coherent statements in situations typical for social and everyday, official and business, professional or socio-cultural spheres of communication
Listening1. Identify the topic voiced in the interlocutor's message or audio message
2. Understand by ear the main information voiced in the interlocutor's message or audio message
3. React to the interlocutor's statements using words and phrases that correspond in meaning; maintain and complete the dialogue
4. Understand by ear the main and additional information contained in each semantic part of the interlocutor's statement
Reading1. Read short texts (announcements, advertisements, signs, texts related to the social and everyday, social and cultural, and to a limited extent to the professional sphere of communication) in order to determine the topic of the text and a general understanding of the text
2. Read short texts (announcements, advertisements, signs, texts related to the social, social and cultural, and to a limited extent to the professional sphere of communication) in order to determine the main information in the text
3. Read texts related to the social, social and cultural spheres of communication in order to understand both the main and additional information in the text
Writing1. Fill out questionnaires, forms and other documents of this type, write an application according to the sample (for employment, etc.)
2. Write a note, message, SMS message, personal email
History of Russia1. Know the main facts and events of Russian history from ancient times to the beginning of the 20th century in accordance with historical chronology
2. Know the main facts and events of Russian history of the 20th century in accordance with historical chronology; the main national-cultural and religious traditions of Russian society
3. Know the main facts and events of Russian history of the 21st century in accordance with historical chronology
4. Know the names of outstanding figures of the Russian Empire, the Union of Soviet Socialist Republics and the Russian Federation in the field of science and culture
Fundamentals of the legislation of the Russian Federation- Know the fundamentals of the constitutional system of the Russian Federation
- Know the basic principles of labor, civil and family law of the Russian Federation
- Know the rules of entry into the Russian Federation and exit from the Russian Federation
- Know the rules of permanent residence on the territory of the Russian Federation
- Know the terms of registration for migration purposes
- Know the list of documents required for legal residence in the Russian Federation
- Know the list of documents required for employment
- Know the grounds for cancellation of a residence permit in the Russian Federation
- Know the consequences of non-compliance with migration rules (undesirability of stay, deportation, warning, fine, administrative expulsion, denial of entry into the Russian Federation)
Russian version: Продолжительность экзамена
Максимальная продолжительность проведения экзамена 3-го уровня составляет не более 90 мин.
Каждый вариант экзамена включает:
– 25 заданий по русскому языку как иностранному;
– 7 заданий по истории России;
– 6 заданий по основам законодательства Российской Федерации.
В экзамен включены 32 задания с выбором одного из предложенных вариантов ответов; 4 задания с развёрнутым устным ответом (говорение) и 2 задания с развёрнутым письменным ответом (письмо).
Говорение Диалогическая речь в ситуациях официального и неофициального общения
1. Вести диалог этикетного характера:
– начинать общение, привлекать внимание, здороваться, обращаться к кому-либо, знакомиться с кем-либо, представляться или представлять другого человека;
– приглашать, благодарить, извиняться, отвечать на благодарность и извинения, поздравлять, давать обещание, совет;
– выражать пожелания, желание, намерение, просьбу, согласие или несогласие, разрешение или запрещение, отказ; – прощаться, завершать беседу
2. Вести диалог-расспрос:
– задавать вопрос, просить повторить, переспрашивать;
– отвечать собеседнику, используя соответствующие по смыслу слова и словосочетания
– сообщать о факте или событии, лице, предмете, действии, времени, месте, причине и цели действия или события, об условии совершения действия;
– понимать на слух содержание всех фраз собеседников, определять цели общения всех участников диалога
3. Вести диалог этикетного характера:
– начинать общение, диалог, привлекать внимание, здороваться, обращаться к кому-либо, знакомиться с кем-либо, представляться или представлять другого человека, инициировать диалог, выражать потребность в общении;
– приглашать, благодарить, извиняться, отвечать на благодарность и извинения, поздравлять, давать обещание, совет;
– выражать пожелания, желание, намерение, просьбу, согласие или несогласие, разрешение или запрещение, отказ; прощаться, завершать беседу;
– употреблять в общении разные варианты этикетных фраз, способы сообщить информацию, направлять общение и давать оценку; изменять диалог в соответствии с собственными коммуникативными намерениями и ситуацией общения
Монологическая речь
4. Самостоятельно создавать связные высказывания в ситуациях, типичных для социально-бытовой, официально-деловой, профессиональной или социально-культурной сфер общения
Аудирование 1. Определять тему, озвученную в сообщении собеседника или аудиосообщении
2. Понимать на слух главную информацию, озвученную в сообщении собеседника или аудиосообщении
3. Реагировать на высказывания собеседника, используя соответствующие по смыслу слова и словосочетания; поддерживать, завершать диалог
4. Понимать на слух главную и дополнительную информацию, содержащуюся в каждой смысловой части высказывания собеседника
Чтение 1. Читать небольшие по объёму тексты (объявления, рекламу, вывески, тексты, относящиеся к социально-бытовой, социально-культурной, ограниченно – к профессиональной сфере общения) в целях определения темы текста, общего понимания текста
2. Читать небольшие по объёму тексты (объявления, рекламу, вывески, тексты, относящиеся к социально-бытовой, социально-культурной, ограниченно – к профессиональной сфере общения) в целях определения главной информации в тексте
3. Читать тексты, относящиеся к социально-бытовой и социально-культурной сферам общения, в целях понимания как основной, так и дополнительной информации в тексте
Письмо 1. Заполнять анкеты, бланки и другие документы подобного типа, писать заявление по образцу (о приёме на работу и т.п.)
2. Писать записку, сообщение, СМС-сообщение, электронное письмо личного характера
История России1. Знать основные факты и события российской истории с древнейших времён до начала XX в. в соответствии с исторической хронологией
2. Знать основные факты и события российской истории XX в. в соответствии с исторической хронологией; основные национально-культурные и религиозные традиции российского общества
3. Знать основные факты и события российской истории XXI в. в соответствии с исторической хронологией
4. Знать имена выдающихся деятелей Российской империи, Союза Советских Социалистических Республик и Российской Федерации в сфере науки и культуры
Основы законодательства РФ - Знать основы конституционного строя Российской Федерации
- Знать основные принципы трудового, гражданского и семейного права Российской Федерации
- Знать правила въезда в Российскую Федерацию и выезда из Российской Федерации
- Знать правила постоянного проживания на территории Российской Федерации
- Знать сроки постановки на миграционный учёт
- Знать перечень документов, необходимых для законного проживания в Российской Федерации
- Знать перечень документов, необходимых для осуществления трудовой деятельности
- Знать основания аннулирования вида на жительство в Российской Федерации
- Знать последствия несоблюдения миграционных правил (нежелательность пребывания, депортация, предупреждение, штраф, административное выдворение, неразрешение въезда в Российскую Федерацию)
START YOUR PREPARATION →